我的成就系统大有问题23、教学

虽然方份并对等，但历楠楠依旧对计若心存。

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所以才在化毒疗伤之时，分部分心神认真的听计若的剑法理论。

历楠楠是打定主意，好好指点计若，甚至是计若愿意，都打算倾囊相授了。

毕竟是救命之恩。

在听计若阐述的剑法理论之，忽然觉得，这个学生有点好骛远。

计若的剑法理论好吗？其实是很好的。

可行吗？理论是可行的。

但对于武徒阶段说，却太超了。

甚至对于这个气脉境武者说，都有些超。

众所周知，无论是武徒境还是气脉境，想用剑法抵挡暗器，或者说飞行，只能以打，用极的剑式，在自己抵挡形成形成简陋的‘剑围’抵挡——简单说，就是凭运气。

听声辩位，几乎是所有武者都会的技巧，但预判...这可是光靠听声辩位就能够学会的技巧！

与妖魔，或是与武者之间的战斗瞬息万，想在瞬间通听声辩位知晓所有飞行的位置，同时通脑计算，预判那些飞行的落点，还使剑招...这几乎可能！

别说是武徒，就算是气脉境的武者，也很少有那么强的反应能！

计若描述的这门剑法，只能被称之为幻想剑法！

历楠楠犹豫片刻，开说：“计若同学，武，还是踏实地......”能说的太明，怕伤到计若的自尊。

但计若却听了历楠楠的潜台词，就是觉得好骛远吗？

于是，计若手中小木棍舞个漂亮的棍，：“那理论就说到这里，老师，能能请帮帮忙？”历楠楠愣了：“什么忙？”

计若转从山坳各捡堆小石子，放在历楠楠面，：“纸得终觉，绝知此事躬行。剑法是光听理论就能学会的，还是得看实战演练，劳烦老师向扔石头，给班演示。”“扔石头？”历楠楠犹豫片刻，还是点头，：“好吧。”在犹豫是手重些还是些。

重些的话，计若是接住，很可能会打到这孩子的信心。

但些的话，历楠楠又觉得自己像是在欺骗这些孩子，于武无益。

有些纠结。

“老师，准备好了。”

“。”

历楠楠气，还是决定手重些，打到信心就打到信心吧，武途，容得耍。

借此机会，会计若‘练武能好骛远’的理。

于是，历楠楠探手起枚石子，手腕转，以标准的暗器投掷手法将其扔。

“咻——”

破声响起，那枚石子的速度甚至到以计若六级武徒的实都难以看清。

历楠楠暗：这枚石子若是打在，肯定会很，但‘学效果’必然显著！

盯着计若，以的境界，哪怕实还没有完全恢复，也至于打歪。

而计若只是六级武徒而已，这，必中！

然而刻却愣住了。

只因计若看都没看扔去的那枚石子，甚至还转头去与梁世贤谈：“班看好，听声辩位加预判，就是独孤九剑·破箭式。”同时那原本被其背在背的制式剑已经知何时现在了计若手中，甚至都没看，剑似是随意挥舞，留在某个位置——“锵！”

石子被剑弹开，历楠楠微微错愕。

运气？还是计若真的掌了那样的剑法？

这时，计若回头，笑：“老师，别，多扔点，次扔颗，也看效果是？”历楠楠气：“好！”

起三枚石子，同时扔。

三枚石子在半中飞速穿行，速度依然到眼无法看清，呈三角状，向计若。

那三枚石子角度极为刁钻，按照历楠楠的想法，就算计若能挡枚，也必会被另外两枚中。

以六级武徒的反应速度，本可能同时挡三枚石子！

就算能反应，挡枚的同时，也会再有时间去挡另外两枚了。

然而，却见计若忽然没有任何理由的将剑向左边，自而，挥舞个半圆——“锵！锵！锵！”

三声音几乎同时响起！

历楠楠微微张了巴。

是到，而是，计若个六级武徒，难还真能通听声辩位预判扔的石子的飞行轨迹与先顺序？！

计若再次转头，冲梁世贤说：“班，这门剑法只学会，那管眼睛能能看到，只还能听......”历楠楠眼神凝，破绽！

几乎是瞬间手，用特殊的手法次扔七枚石子！

这七枚石子速度有有慢，但速度差距并是很，勉强可以算作同时。

仅如此，有三枚石子的飞行轨迹还并非直线，而是两枚弧线，枚曲线！

别说计若此刻本没有看这边，以六级武徒的目也可能看清，就算能看清，也本无法预判......接连断的锵锵声响起，枚又枚的石子被落，而计若甚至连头都没有回！

几乎是同时间，历楠楠扔的石子就只剩那枚以曲线飞行的最枚石子了。

计若依旧没有回头。

那枚石子已经飞到计若面，若是再抵挡，那石子必然会重重砸在计若膛之。

但计若却似乎本没有发现这枚石子般，并没有用剑抵挡，而是忽然将手中剑抬起，横在头。

梁世贤明计若这作的义，历楠楠却已是脸震惊。

只因那枚石子并没有砸落在计若的，而是异常违反理规则的陡然拔升，于计若头炸裂为十数枚小的块，再次砸落！

计若手中的剑再次舞，作飘逸，松写意。

“锵锵锵锵锵......”

石剑的声音连成片——都被挡了！

而计若还在跟梁世贤说话：“...到声音，就能够行预判，然，各个破！事实，这门剑法也需多少强的计算能，稍会告诉些这门剑法的小技巧，只掌了这些技巧，勤加练习，班自然而然的就会掌这种特殊的韵律与节奏，之再用这门剑法行战斗，就很松了，遵循本能手就好。”“这......”

历楠楠目瞪呆。

......